Si sta diffondendo a Verona una rinnovata sensibilità nei confronti del metodo di differenziazione didattica Montessori, un approccio scientifico che mette al centro del processo educativo il bambino, con le sue peculiarità e le sue abilità, allo scopo di favorirne l’autonomia. 

 

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L’articolo di approfondimento sul tema apparirà sul prossimo numero in uscita la prima settimana di aprile.